高考语文:古今异义的双音节词

最后更新:2024-03-27 14:30:29 编辑:傻孩纸来源:作文评选

所谓古今异义词,是指古代汉语中词的形式与现代汉语一致,但内部结构与意义不同,即同形异义。在近几年的高考中,这类词语在文言文阅读试题设置方面时有考查。因此,在复习过程中,考生对这类词语应当给予足够的注意。

古代汉语以单音词为主,现代汉语以双音词为主,这是古今汉语词汇的显著差异之一。在阅读文言文时,不能把古代汉语中的两个单音词误作现代汉语的双音词,还要注意古代的双音词与现代汉语意义的差别。

古今异义的双音节词大体上有三种形式:

古代汉语是双音词,现代汉语还存在,但意义不同。如《桃花源记》中“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔”的“妻子”,古义指“妻和子女”,今义则指“男女两人结婚后,女子是男子的妻子”。又如《龟虽寿》中“烈士暮年,壮心不已”的“烈士”,古义指“有雄心壮志的人”,今义则指“为正义事业而献身的人”。

古代汉语两个单音词常在一起使用,现代汉语则成为一个固定的双音词。如《得道多助,失道寡助》中“夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也”的“然而”,古义是两个词,“然”代指上文所说的情况,“而”表示转折,等于说“如此(这样),可是……”,而今义是一个表示转折的连词。又如《师说》中“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也”的“学者”,古义是两个词,求学的人,今义指在学术上有一定成就的人。

古代汉语中两个单音词偶尔在一起使用,现代汉语则成为一个固定的双音词。如《出师表》中“诚宜开张圣听,以光先帝遗德”的“开张”,古义是两个词,意思均为“扩大”,今义是一个词,指开业(多指商业部门)。又如《桃花源记》中“复行数十步,豁然开朗”的“开朗”,古义是两个词,开阔,明朗,今义是一个词,乐观,畅快。

对古今异义的双音节词的判定,考生可以采用如下方法:

A、因文定义

如2005年高考山东卷文言文材料选自清代张惠言《周维城传》(材料略),第11题要求选出对下列句子中词语的解释不正确的一项,其中B项为:益?弛,不问生产。生产:生活与财产。根据上下文推断,上文“益?弛”意思是“更加放荡”,下文“遂大困,寻死富阳”意思是“于是极度贫困,不久死在富阳”,显然把“生产”解释为“生活与财产”是不符合上下文意思的,这里的“生产”指的是“谋生之业”。

B、代入分析

在判断古今异义的双音节词时,考生可以按照古汉语中以单音词为主的特点,对双音节词中的单个词语进行解释,然后把两个词语的意义合并起来,放在语句之中看是否符合语境语意要求。符合要求的情况,说明两个词语的意义都存在,一般来说应当是两个单音节词。如《廉颇蔺相如列传》中“璧有瑕,请指示王”中的“指示”,先把“指示”分开翻译:“指”为“用手指”,“示”为“给……看”,合起来的意思是“用手指给……看”,把这个解释代入语句验证,是符合语意表达要求的,说明这是两个词,而现代汉语中的“指示”是一个固定词语,多指“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法”。

C、课文迁移

考生在中学阶段要学近百篇传世??文言文的一笔重要财富。如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移,就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义。

如1998年全国高考语文试题第18题:

下列句子中的词语在文中的意思,不正确的一项是

A,故事,天子当挂服举哀。故事:指先例。

B,得全首领以没。全首领:保持高位。

C,而有司循常习故。有司:指主管官员。

D,公父母春秋高。春秋:指年龄。

该题四个选项中加横线词语常在中学语文课本中出现。如A,苟以天下之大,而从六国破亡之故事。(苏洵《六国论》)B,不然,令五人者保其首领以老于户牖之下。(张溥《五人墓碑记》)C,及为忠善者,宜付有司,论其行赏。(诸葛亮《出师表》)D,以八月十三日斩于市,春秋三十有三。(梁启超《谭嗣同》)通过从课本到阅读材料的迁移,可以推断出A、C、D的解释都是正确的,只有B项解释错误,按照课本在文中的意思应为:保住性命。

D、对位推断

利用相似的语言结构中处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点,考生可以根据熟悉的常用词语的意思去推断对位的疑难词语的意思。

如1991年全国高考语文试题第18题:

与下面加横线的词语的意思相同的一项是“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。”

A,愚笨而鲁莽

B,固执而粗鲁

C,顽皮而蠢笨

D,愚昧而蠢笨。

依据对位推断法,语句中“顽鲁”与“贤俊”对位反义,要推断“顽鲁”的意思,必须从“贤俊”入手,“贤俊”指“有德有才且才智出众的人”,只涉及人的天资和修养,而不应涉及人的品质和性格(鲁莽、粗鲁、顽皮),至此,可以推断出正确答案应为D。

http://www.jiankangjiujiu.com/xiezuozhidao/85323.html以上内容就是关于[高考语文:古今异义的双音节词] 的内容分享;久久作文分享网还为您分享小学生作文、初中、高中、节日作文、作文素材、成语解释、成语出处、成语拼音等内容,提供作文参考、阅读和学习的作文分享平台。

相关推荐

一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”...

问:测试题目中有下面这样一道题:发明瓦特发明了蒸气机。这两项发明给人们的生活带来很大方便。...

猜你喜欢

阴平肮脏巴结巴掌扒拉扳手帮手包袱包含槟榔玻璃苍蝇差事掺和抽搭抽屉出落出息窗户聪明撮合耷拉褡...

●霍金:英国物理学家,身残志坚,著《时间简史》,被誉为“当代的爱因斯坦”。●曹雪芹:(清)...

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日...

抓住景色的特征,全面细致地观察观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、...

趣拟人,别开生面。(1)。“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现...

弋yì(易)用系着绳子的箭射鸟。文言文的“弋获”一词,是捕人的意思。“游弋”是军舰在海面巡...

有的同学描写花草树木很呆板没有生气,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是...

什么能使生活飞翔?诗歌。什么能使诗歌飞翔?想象。什么能使想象飞翔?灵感。我走进北京西四北四...

大家正在看